Le Hakama est l’habit traditionnel japonais que l’Aïkido a conservé dans sa pratique. Dans le dojo, il est traditionnel que l’élève le porte pour marquer son engagement définitif sur la voie (ceci n’arrive pas la première année que je considère comme la découverte). Vu le coût qui peut être élevé, ceci arrive au terme de la deuxième voir début troisième année. Cela est défini par le Maître et reste une appréciation subjective, d’où une période symbolique déterminée. Le Hakama n’est pas un grade, il ne récompense pas non plus, il n’est pas objet de faveur. Au dojo, la période est celle que j’ai citée car elle me semble correcte pour apprécier l’engagement de chacun. Pour être objectif et équitable j’ai fixé cette règle, d’autres dans les dojos extérieurs peuvent faire autrement, c’est à l’appréciation du professeur. D’autre part, son port à un effet sur la pratique, le comportement de l’élève. Bien souvent ça l’impressionne, il a le sentiment d’avoir « grandi ». Donc il faut que l’élève ai un peu d’expérience pour gérer ce changement.

L’article de la relation Maître/élève ne vise personne en particulier et est le fruit de ma réflexion et de mon observation à travers mon propre parcourt. Il me parait utile d’en parler. La relation est à la fois étroite et distante. Parfois les limites sont difficilement perceptibles tant l’atmosphère du dojo est cool, et à l’inverse il ne faut pas que ces limites soient trop marquées ce qui conduirait à une relation froide, rigoriste et donc imbuvable. Mais il est primordial d’aiguiser son jugement et de connaître la place de chacun dans le dojo. Nous venons tous au dojo avec nos soucis, notre humeur du jour, c’est normal, c’est le propre de l’homme. Cet espace nous permet de laisser ça derrière la porte et de travailler sur soi, d’oublier pendant une heure ses problèmes et de prendre du temps pour soi. L’aïkido comme l’a voulu O’Sensei doit nous rendre meilleur, part la pratique, les règles qui nous unis et misogi. Par exemple quand vous vous adressez à Alain sachez qui vous avez en face de vous, et qui vous êtes pour lui. Les règles, le code s’apprend au fil du temps, soit par moi, soit par les anciens qui sont là pour aider et relayer mon enseignement. Il ne faut hésiter à poser des questions, être curieux, il y aura toujours des réponses de ma part. Si je n’ai pas la réponse j’irai la chercher.

La relation Maître élève est un lien particulier et bien souvent déformée par notre culture occidentale. Lien trop banalisé, le Maître est assimilé à un entraineur au service de ses pratiquants, disponible à leur demande, hiérarchie inversée. D’où la nécessité de connaitre le Dojo, ses règles et la place de chacun dans celui-ci. Montei, Monka, Monji….l’élève qui se présente à la porte du Maître. Lorsque vous vous présentez à la porte du Dojo, maison du Maître, vous demandez à recevoir l’enseignement de ce Maître, dans son Dojo. Votre engagement définitif est symboliquement matérialisé par le port du Hakama. Le Maître est soucieux de transmettre son savoir pour guider l’élève sur le chemin de l’aïkido et de sa réussite. C’est une relation étroite de connaissances et de savoirs, mais cette relation pose des limites essentielles au bon fonctionnement de la relation et du bien-être du Dojo. La hiérarchie pyramidale, comme la rivière dévalant la montagne le savoir et l’autorité découlent de la même manière du haut vers le bas, et non l’inverse. Il ne viendrait pas à l’esprit de chacun, invité chez un ami, de critiquer ouvertement sa maison et poser les pieds sur la table. C’est la même chose dans le Dojo. Le Maître n’est pas votre pote à qui vous pouvez donner une tape dans le dos et raconter votre vie intime. Il est là pour guider, encourager, écouter aussi s’il sent qu’il y a un problème, comprendre mais aussi recadrer si les règles sont oubliées ou mal comprises, voir plus si mauvaise esprit de l’élève. Etre bienveillant et respectueux dans les deux sens. Finalement c’est le respect entre chacun qui fait fonctionner le Dojo, et qui fait progresser les élèves mais aussi le Maître. C’est parce que chacun est à sa place qu’il y a une place pour chacun dans le Dojo.

Le dernier cours de l’année aura lieux le vendredi 30 juin à 18h30 dans les Barthes de Pontonx suivi d’un casse croute. Chacun apporte quelque chose pour le repas comme d’habitude. Rendez vous au dojo pour y aller ensemble. Les parents et proches sont invités pour partager ce moment convivial. Venez nombreux!

Il n’y aura pas cours lunid 5 juin. Reprise vendredi! Soyez nombreux au cours sur la plage samedi, plage centrale de Vieux Boucau à 18h30! Fête et feu de camp!!

Le cours de Georges sur la plage de Vieux Boucau aura lieu le samedi 10 juin à 18h30. Comme d’habitude chacun pourra apporter du bois pour le feu de camp et un petit plat pour le repas, ou à boire. On compte sur vous!